“完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作。”黨的十九大報告簡明、有力地點出了職業(yè)教育的本質(zhì)與優(yōu)勢所在，而這正是無錫科技職業(yè)學(xué)院無錫高新區(qū)緊缺人才實訓(xùn)學(xué)院近年來不斷取得突破性進展的主脈絡(luò)與主動力。
無錫科技職業(yè)學(xué)院精準抓住無錫高新區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的契機，不僅勇開高職教育為本科學(xué)生提供實訓(xùn)的先河，更在提升職業(yè)教育價值的道路上邁出了堅實且極為關(guān)鍵的一步。
先河之舉，彰顯職教價值
無錫科技職業(yè)學(xué)院地處江蘇省無錫市國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)的中心位置，多年來，憑借“高新區(qū)辦學(xué)、辦在高新區(qū)”的背景和優(yōu)勢，零距離貼近產(chǎn)業(yè)，多渠道交融互動，與園區(qū)結(jié)成了緊密的利益共同體。
2005年起，無錫高新區(qū)邁入轉(zhuǎn)型提升階段，迅速成長為無錫市重要的經(jīng)濟增長極、對外開放窗口、科技創(chuàng)新基地和轉(zhuǎn)型發(fā)展引擎，并成功獲批國家傳感網(wǎng)創(chuàng)新示范區(qū)、國家創(chuàng)新型園區(qū)等，成為蘇南國家自主創(chuàng)新示范區(qū)的重要組成部分。然而，產(chǎn)業(yè)快速集聚的背后，是高層次產(chǎn)業(yè)人才缺口加大、高學(xué)歷人才的技術(shù)能力不能充分滿足企業(yè)需求等問題。
一路伴隨園區(qū)成長的無錫科技職業(yè)學(xué)院以超常規(guī)的市場敏銳度捕捉機遇，迅速將區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展大潮轉(zhuǎn)化為自身發(fā)展機遇和優(yōu)勢，提出非學(xué)歷教育和學(xué)歷教育同步發(fā)展的“雙輪驅(qū)動”戰(zhàn)略；并以超常規(guī)的工作思路培育亮點，創(chuàng)新提出將本科后學(xué)生引入高職院校進行技能提升，以滿足企業(yè)對高素質(zhì)應(yīng)用型人才的需求。
2007年9月，學(xué)校與無錫高新區(qū)管委會、國際商業(yè)機器有限公司（IBM）達成共識，合作組建無錫－IBM軟件及服務(wù)外包人才實訓(xùn)基地，開創(chuàng)了高職院校為本科后學(xué)生開展實訓(xùn)的先河。
2008年，學(xué)校被納入工信部門“全國高校畢業(yè)生就業(yè)工程”重點項目。
2009—2012年，學(xué)校一年一跨步，接連被授予無錫市、江蘇省、國家級別服務(wù)外包人才培養(yǎng)基地。
2016年，為了進一步融入國家“互聯(lián)網(wǎng)+”時代發(fā)展潮流，向地方經(jīng)濟發(fā)展提供多樣化的人才支持和智力保障，學(xué)校厚積薄發(fā)，在軟件及服務(wù)外包人才實訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上組建了“無錫高新區(qū)緊缺人才實訓(xùn)學(xué)院”。
實訓(xùn)學(xué)院緊緊圍繞高新區(qū)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)對人才的需要，堅持以“新產(chǎn)業(yè)、新學(xué)科、新技術(shù)”為導(dǎo)向，以“國際化視野、高端化戰(zhàn)略、差別化辦學(xué)”為思路，先后引進IBM、Oracle（甲骨文）、工業(yè)4.0、CNTV(央視國際網(wǎng)絡(luò)）、淘寶大學(xué)等實訓(xùn)平臺，打造了“以物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用為重點的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)項目群、以大數(shù)據(jù)和JAVA開發(fā)為重點的軟件專業(yè)項目群、以工業(yè)機器人應(yīng)用為重點的智能制造專業(yè)項目群、以視頻編輯為重點的新媒體專業(yè)項目群、以電商精英為重點的電子商務(wù)專業(yè)項目群”等五大項目群。
截至2017年4月，實訓(xùn)學(xué)院已成功開辦了24期培訓(xùn)，與全國58所本科院校建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，引智全國百所高校的6000名本科后學(xué)生參加實訓(xùn)。學(xué)員們通過一系列系統(tǒng)培訓(xùn)，有效地提升了“實戰(zhàn)”技能，一次性就業(yè)率達到98%以上，95%的學(xué)員被無錫高新區(qū)及周邊重點企業(yè)錄用。
2017年9月，實訓(xùn)學(xué)院的第25期培訓(xùn)順利開班，滿載來自全國各高校的300多名大學(xué)生向著夢想起航！
四位一體，盡展辦學(xué)活力
機制活，氣象萬千；機制活，滿盤皆活。
無錫高新區(qū)緊缺人才實訓(xùn)學(xué)院下活職業(yè)教育這盤棋的關(guān)鍵，就在于學(xué)院擁有一套靈活且成熟的“四位一體”運行機制。
作為政、產(chǎn)、學(xué)、研深度合作，共同打造的面向全國高校畢業(yè)生提供實訓(xùn)與就業(yè)的平臺，實訓(xùn)學(xué)院由無錫高新區(qū)政府部門通過制定戰(zhàn)略規(guī)劃、扶持政策和提供資金支持；由高新區(qū)產(chǎn)業(yè)提供區(qū)域內(nèi)專業(yè)需求和就業(yè)崗位；由無錫科技職業(yè)學(xué)院提供項目運行團隊和條件保障；由IBM、ORACLE等跨國研究機構(gòu)提供知識創(chuàng)新研究成果和最前沿的培訓(xùn)課程體系。
“IT人才并不是純知識型的人才，而是集合了專項技能、綜合能力和職業(yè)素質(zhì)的復(fù)合型、應(yīng)用型人才。為了彌補‘書本知識’與企業(yè)用人標準之間的差距，很多本科院校會選擇與專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)開展合作。”學(xué)校黃海燕院長介紹道，“作為高職院校，我們在產(chǎn)教融合、校企合作方面有著更多的經(jīng)驗，人才培養(yǎng)也更貼合企業(yè)需求，與此同時，高新區(qū)雄厚的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢為學(xué)生學(xué)習(xí)、實踐提供了得天獨厚的環(huán)境，這也是很多本科院校計算機及相關(guān)專業(yè)學(xué)生選擇來這兒提升技能的一個重要原因。”
為了進一步助力學(xué)員跨越本科教育與企業(yè)需求之間的“最后一公里”，實訓(xùn)學(xué)院深度融合跨國公司成熟的行業(yè)經(jīng)驗、國際化教育資源和商業(yè)案例，以跨國企業(yè)標準設(shè)計的模擬公司為平臺，將公司在業(yè)務(wù)流程、商業(yè)氛圍、行業(yè)經(jīng)驗等多方面的優(yōu)勢有機融合，將企業(yè)文化教育、職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練、外語技能、IT 技能、業(yè)務(wù)流程實踐等內(nèi)容貫穿其中，打造出“全真實戰(zhàn)”業(yè)務(wù)操作平臺。
項目以本科后學(xué)生為實訓(xùn)對象、以區(qū)域內(nèi)產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向、以真實案例體驗為特色，采用跨國公司一流的、成熟的項目課程體系，幫助學(xué)員完成從理論學(xué)習(xí)到工作實踐的轉(zhuǎn)化。實訓(xùn)周期為6個月，總學(xué)時為1000學(xué)時，實訓(xùn)過程分為IT外語培訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)補強及模擬公司實訓(xùn)三個階段。實訓(xùn)內(nèi)容通過課堂授課、案例討論、方案評估、項目開發(fā)、過程回顧、事后評估、專家指導(dǎo)等多種形式，培養(yǎng)學(xué)員在企業(yè)真實環(huán)境下的職業(yè)素養(yǎng)、提高學(xué)員動手能力、積累實踐經(jīng)驗，迅速縮小與企業(yè)實際需求的差距。
實訓(xùn)學(xué)院還創(chuàng)新構(gòu)建了“區(qū)校一體”協(xié)同發(fā)展機制，聯(lián)合園區(qū)企業(yè)和“無錫高新區(qū)緊缺人才服務(wù)聯(lián)盟”，通過搭建企業(yè)與人才零距離交流平臺、舉辦“無錫新興產(chǎn)業(yè)宏觀形勢分析”報告會、開展各類專題講座、開設(shè)“高新區(qū)軟件專業(yè)人才專場招聘會”等，全力以赴為學(xué)員優(yōu)質(zhì)就業(yè)開辟“綠色通道”，學(xué)員大多被無錫海輝軟件、恩梯梯、凌志、智明等高新區(qū)及周邊重點企業(yè)錄用。
多方“點贊”，奮斗永無止境
實訓(xùn)學(xué)院的成功運行得到無錫市、新吳區(qū)政府部門及教育主管部門的充分肯定。2009年，學(xué)院被評為無錫市優(yōu)秀服務(wù)外包人才培養(yǎng)基地；2014年，學(xué)校被江蘇省教育部門收錄為“非學(xué)歷教育典型案例”；2016年，更是一舉榮獲“無錫市產(chǎn)業(yè)發(fā)展貢獻”二等獎。
無錫新吳區(qū)科信部門鼓勵學(xué)院要不斷研究產(chǎn)業(yè)動態(tài)，開設(shè)更多更好緊貼產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實訓(xùn)項目，為高新區(qū)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)出層次更高、服務(wù)領(lǐng)域更廣的急需人才。
無錫海輝軟件集團人力資源負責(zé)人感慨地說：“每次來實訓(xùn)學(xué)院招聘，都會為學(xué)員的成績和精神風(fēng)貌打動，已聘用的學(xué)員在公司各部門工作起來十分得心應(yīng)手。也正因為有你們這樣一個人才‘蓄水池’，公司各事業(yè)部才愿意將更多的項目轉(zhuǎn)移到無錫來做。”
各生源地高校更是對學(xué)院贊譽有加。安徽理工大學(xué)計算機學(xué)院負責(zé)學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)深有感觸地說：“學(xué)生在實訓(xùn)中途返校參加本科畢業(yè)答辯時表現(xiàn)出的狀態(tài)，無論是自信的眼神、文雅的談吐，還是專業(yè)知識和職業(yè)素養(yǎng)的提升，都讓人驚喜連連。”
而來自學(xué)員的感悟更是深刻、直接，一位來自河南大學(xué)的學(xué)員感慨地說：“實訓(xùn)項目不僅是就業(yè)前的一次知識技能大補給，還給予我各種工作經(jīng)驗及著名國際大公司面試機會！如果沒有參訓(xùn)，也許我還在為找工作奔忙，現(xiàn)在我居然已經(jīng)進入夢寐以求的跨國企業(yè)就職。”
據(jù)了解，學(xué)院先后與江蘇、安徽、山東、遼寧等十多個省份的100多所本科院校建立了合作關(guān)系，安徽理工、遼寧科技大學(xué)、攀枝花學(xué)院等數(shù)十所本科院校在學(xué)院掛牌，設(shè)立了相應(yīng)的大學(xué)生就業(yè)實習(xí)基地。
“隨著產(chǎn)業(yè)發(fā)展更加專業(yè)化和精細化，單一的知識結(jié)構(gòu)通用型人才已經(jīng)無法滿足高新區(qū)新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，實訓(xùn)學(xué)院正在針對領(lǐng)軍人才、高端人才的缺乏問題進行項目開發(fā)，建設(shè)以大學(xué)生引育就業(yè)為主要目標的‘技能綠卡’實訓(xùn)項目群、以高端引智為導(dǎo)向的研究生實習(xí)研修基地，實施國際化人才培訓(xùn)‘群島’計劃。”學(xué)校分管實訓(xùn)的副院長華裕良感慨地說，“在黨和國家的思想引領(lǐng)及政策推動下，中國職業(yè)教育的環(huán)境逐年向好，前景非常光明，作為職教人，我們更應(yīng)充分發(fā)揮高職教育的優(yōu)勢，有所作為，大有所為。”
永不懈怠的奮斗精神推動著無錫高新區(qū)緊缺人才實訓(xùn)學(xué)院不斷前行，如今，學(xué)院在創(chuàng)新高技能人才培養(yǎng)、高端化人才培訓(xùn)“兩輪驅(qū)動”的發(fā)展戰(zhàn)略引領(lǐng)下，不斷加強與淘寶大學(xué)、無錫物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)研究院、聯(lián)合國訓(xùn)練研究所等機構(gòu)的合作，增設(shè)電商精英人才、物聯(lián)網(wǎng)工程師、工業(yè)機器人應(yīng)用工程師等實訓(xùn)項目專業(yè)群，取不同產(chǎn)業(yè)崗位實踐之精華，補傳統(tǒng)教育之不足，培養(yǎng)滿足產(chǎn)業(yè)“拿來即用”的各類緊缺人才，使無錫科技職業(yè)學(xué)院的社會服務(wù)功能覆蓋更多的產(chǎn)業(yè)。
與此同時，學(xué)校還充分利用自身及周邊的資源優(yōu)勢，搭建校企合作公共技術(shù)服務(wù)平臺，提供技術(shù)創(chuàng)新、研究開發(fā)、信息咨詢、人才培訓(xùn)等服務(wù)功能；建立繼續(xù)教育學(xué)院和社區(qū)學(xué)院，開展全方位的社會化培訓(xùn)；全力以赴將無錫—IBM實訓(xùn)基地、中新外包管理培訓(xùn)中心、中德“雙元制”人才培訓(xùn)中心等打造成有較高知名度、較大影響力的示范性培訓(xùn)平臺。
桃李不言，下自成蹊。高質(zhì)量的學(xué)員與高質(zhì)量的就業(yè)成為學(xué)院的品牌和代言人。“亮起來”的無錫高新區(qū)緊缺人才實訓(xùn)學(xué)院背后是“特起來，活起來，強起來”的發(fā)展道路，不僅為高職教育的發(fā)展起到了示范和推動作用，也為探索發(fā)展本科職業(yè)教育、推進本科教學(xué)改革提供了可資借鑒的典范。
來源：中國教育報 2017年12月26日
http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2017-12/26/content_491857.htm?div=-1
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