高校基層黨組織是黨在高校工作中的領(lǐng)導(dǎo)力量和戰(zhàn)斗力基礎(chǔ)，在貫徹落實(shí)黨中央一系列重大戰(zhàn)略、積極推進(jìn)高校改革發(fā)展中發(fā)揮關(guān)鍵作用。為深入推進(jìn)基層黨建工作，文化旅游學(xué)院結(jié)合實(shí)際工作需求，積極探索黨建創(chuàng)新思路，充分發(fā)揮思維導(dǎo)圖獨(dú)特的應(yīng)用優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)黨建基本知識的梳理和優(yōu)化，推進(jìn)學(xué)校黨建工作質(zhì)量持續(xù)提升，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展，為建設(shè)高水平學(xué)校提供堅(jiān)強(qiáng)保障。
習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會上的講話中曾指出：“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。”知識是每個人成才的基石，在學(xué)習(xí)階段一定要把基石打深、打牢。學(xué)習(xí)就必須求真學(xué)問，求真理、悟道理、明事理。文化旅游學(xué)院黨總支書記黃唯一同志帶領(lǐng)新一屆總支委員，經(jīng)過一段時間的集中研究學(xué)習(xí)黨的基本理論知識，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮思維導(dǎo)圖的獨(dú)特應(yīng)用優(yōu)勢，結(jié)合實(shí)際工作的需求，圍繞切實(shí)做到“學(xué)懂、弄通、做實(shí)”的總體思路，根據(jù)相關(guān)理論書籍和黨務(wù)工作操作手冊，整理、分析、總結(jié)，并運(yùn)用直觀清晰的思維導(dǎo)圖，將黨的理論知識通過主題、關(guān)鍵詞、要求及邏輯關(guān)系進(jìn)行了重點(diǎn)歸納整理，充分發(fā)揮思維導(dǎo)圖的“簡化力”、“規(guī)劃力”和“發(fā)散力”，打造出一套多維度、立體式、易掌握的黨建基本理論知識的實(shí)用思維導(dǎo)圖。
這份思維導(dǎo)圖一共6個部分，圍繞“三會一課制度、發(fā)展學(xué)生黨員簡易流程、二級學(xué)院黨總支議事決策原則和程序、二級學(xué)院黨政聯(lián)席會議議事決策和程序、二級學(xué)院黨總支會議討論決定的事項(xiàng)、和二級學(xué)院黨政聯(lián)席會意識決策內(nèi)容”等六個方面的主要內(nèi)容，緊抓關(guān)鍵詞、分主題、按順序、思維連貫，精準(zhǔn)關(guān)聯(lián)、脈絡(luò)清晰地呈現(xiàn)了黨的基本理論知識架構(gòu)，明確了基層黨建工作的原則、程序步驟、以及內(nèi)容要點(diǎn)，深刻清晰地呈現(xiàn)了基層黨建工作的理論知識和規(guī)范要求。
思維導(dǎo)圖的應(yīng)用涉及到各個領(lǐng)域，在黨建理論梳理應(yīng)用中發(fā)揮了特有的優(yōu)勢，基層黨建理論知識思維導(dǎo)圖的研究規(guī)劃，是對思維導(dǎo)圖在基層黨建工作的很好的實(shí)踐運(yùn)用，貫穿了基層黨建工作的始終。
通過研究學(xué)習(xí)，文化旅游學(xué)院黨總支整理出脈絡(luò)清晰、節(jié)點(diǎn)分明的基層黨建工作思維導(dǎo)圖，不僅加強(qiáng)了黨建理論知識，同時也是提升黨建工作水平的切實(shí)舉措，是進(jìn)一步推動黨建工作提質(zhì)增效的務(wù)實(shí)之舉，賦能黨建創(chuàng)新，為我院下一步工作開展明確了目標(biāo)方向，對指導(dǎo)今后全面、系統(tǒng)地開展黨建工作具有實(shí)際的指導(dǎo)意義。
后續(xù)在各基層黨組織中進(jìn)行分享交流，相互學(xué)習(xí)借鑒，大家在學(xué)習(xí)、掌握理論知識的基礎(chǔ)上，加深了對黨建知識的理解和領(lǐng)悟，也提升了學(xué)以致用、知行合一的意識和能力，為開展實(shí)際工作，提供了清晰明確的行動指南。通過學(xué)習(xí)分享，也同步加強(qiáng)了基層黨組織之間的學(xué)習(xí)交流，賦能基層黨建工作創(chuàng)新發(fā)展，促進(jìn)了基層黨建工作進(jìn)一步務(wù)實(shí)、規(guī)范、走深的發(fā)展，以實(shí)際行動共同為推動中國特色高水平學(xué)校建設(shè)賦能助力。
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